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小学部六年级英语朗读比赛:我是英语学霸,谁与争锋?

日期:2022-03-25 17:18:10 点击:31
 为了进一步提高成都为明学校六年级学生的学习积极性,保持学习英语的兴趣,增强语感和语言表达能力,营造浓厚的校园英语文化氛围,同时也为孩子们小升初打下坚实的英语基础,六年级全体学生在英语老师的带领下,在周二晚自习时间进行了一场课文朗读及表演比赛。
       比赛内容为六年级下期教材1—4模块。比赛环节如下:一、每个模块课文以班级为单位齐声朗读比赛;二、每个模块中的chant或歌曲以班级为单位比赛;三、每个模块课文分角色朗读,角色的选定是在三个班中抽签决定。
       看!六.一班的孩子的激情诵读!军人般的整齐划一,铿锵有力!

       六.二班的同学表情专注,声音洪亮整齐,充满感情地诵读!

       瞧,我们六.三班的孩子们力争上游的劲头!
       看看这些角色意识超强的小演员们!他们流利的朗读,标准的语音语调,丰富的感情,把课文的角色都演活了!

       最后,我们的比赛评出了“团体优胜奖”一名,和学生个人“最佳语音语调奖”4名。六年级一班获得“团体优胜奖”的殊荣,而“最佳语音语调奖”的桂冠则是分别由六.一班的肖睦瀚,六.二班张可欣,六.三班李益彰、刘雪儿四位同学夺得。

       通过本次英语朗读比赛,大大提高了六年级同学学习英语的积极性和班级凝聚力。同时我们也给学生提供了展示自我的平台,促进学生学以致用、积极思维、有效表达,形成“人人说英语,人人爱英语”的良好学习氛围。
 为了进一步提高成都为明学校六年级学生的学习积极性,保持学习英语的兴趣,增强语感和语言表达能力,营造浓厚的校园英语文化氛围,同时也为孩子们小升初打下坚实的英语基础,六年级全体学生在英语老师的带领下,在周二晚自习时间进行了一场课文朗读及表演比赛。
       比赛内容为六年级下期教材1—4模块。比赛环节如下:一、每个模块课文以班级为单位齐声朗读比赛;二、每个模块中的chant或歌曲以班级为单位比赛;三、每个模块课文分角色朗读,角色的选定是在三个班中抽签决定。
       看!六.一班的孩子的激情诵读!军人般的整齐划一,铿锵有力!

       六.二班的同学表情专注,声音洪亮整齐,充满感情地诵读!

       瞧,我们六.三班的孩子们力争上游的劲头!

       看看这些角色意识超强的小演员们!他们流利的朗读,标准的语音语调,丰富的感情,把课文的角色都演活了!

       最后,我们的比赛评出了“团体优胜奖”一名,和学生个人“最佳语音语调奖”4名。六年级一班获得“团体优胜奖”的殊荣,而“最佳语音语调奖”的桂冠则是分别由六.一班的肖睦瀚,六.二班张可欣,六.三班李益彰、刘雪儿四位同学夺得。

       通过本次英语朗读比赛,大大提高了六年级同学学习英语的积极性和班级凝聚力。同时我们也给学生提供了展示自我的平台,促进学生学以致用、积极思维、有效表达,形成“人人说英语,人人爱英语”的良好学习氛围。
 
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